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 带好新老师 吃透新教材

2019-09-18 12:25:30  来源:

  新学期伊始,实验小学便积极行动起来,在全校范围内开展大教研活动,全校师生迅速进入高能状态。

  面对新教师增多、语文部编版新教材全替换的现实情况,学校在开学第一天便召开教研组长会议,布置新学期工作重点、确定各级部集体教研活动时间。学校提出,面对新教师和年轻教师较多现实,各教研组务必做好以老带新工作,第一时间做到“结对子”,新教师拜师,老教师做好引领,新教师要做到先听示范课再进课堂。与此同时,新教师过关课也正式开启,近三年新分配到学校的教师全部准备一节公开课,依次接受学校检验,在如火如荼的过关课磨课、讲课、评课过程中,新教师得到快速成长。

  本学期语文全部启用部编版新教材,为了防止教师出现“新瓶装旧酒”的现象,学校要求各教研组必须通力合作,细致研究新教材精神,确保方向对、思路准。各教研组在学校整体引领下,做到了集中与分散相结合,集中研究新教材每单元、每一课的语文元素、研究重难点以及解决方案等,不仅如此,教研组更是做到有疑问随时教研,随时解决。面对诸多新情况、新工作,教师相互配合,相互支持,做到了忙而不乱。

  新学期,积极的团队合作促进了新教师成长,及时应对新教材的变化,为学校教科研高速前进打好基础、做好铺垫。

记者 乔丽娜